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读后续写写作指导（教师信息素养课件评选）

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作品简介：本课件是基于2022届泰州二模考试新题型读后续写设计的，由于学生在写作中出现续写情节不合理的现象，本课件通过对比分析学生习作指导学生如何通过3读3写抓住情节和情感线发展的关键因素，合理推测续写内容，使学生在今后的写作中能够套用此策略，避免偏题。
作者信息
姓名：
钱晓航
身份：
教师
校区：
江苏省黄桥中学
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